1、释义：作为君子应当以不受外界影响来修养自身，用节俭来培养自己的品德。

(资料图)

2、对名利如果不采取淡薄的态度就无从使志向清白，不排除外界干扰就不能有所前进达到远大的目标。

3、出处：《诫子书》作者：诸葛亮创作年代：三国原文：夫君子之行，静以修身，俭以养德。

4、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

5、夫学须静也，才须学也。

6、非学无以广才，非志无以成学。

7、淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

8、年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!翻译：德才兼备人的品行，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。

9、不看淡世俗的名利，就不能明确自己的志向，不是身心宁静就不能实现远大的理想。

10、学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。

11、不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。

12、追求过度享乐和怠惰散漫就不能振奋精神，轻浮暴躁就不能陶冶性情。

13、年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样，（成了无所作为的人）对社会没有任何用处，等到悲凉地守着贫穷的小屋时，后悔又怎么来得及呢？扩展资料创作背景《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。

14、诸葛亮因为蜀国效力，鞠躬尽瘁死而后已，所以没有那么多的时间教育自己的儿子诸葛瞻，于是在临终前写下《诫子书》给八岁的儿子，教育他要正直做人，今后要为国效力，做一个有用的人。

15、《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。

16、文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。

17、在《诫子书》中，诸葛亮教育儿子，要“澹泊”自守，“宁静”自处，鼓励儿子勤学励志，从澹泊和宁静的自身修养上狠下功夫。

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